Dr. David O. Akombo is Professor of Music Education and Dean of the Faculty of Culture, Creative and Performing Arts at the University of the West Indies at Cave Hill in the Barbados, West Indies. Dr. Akombo’s educational training include: Bachelor of Education (B.ED) degree from Kenyatta University in Kenya, a Master of Arts (M.A.) degree in Teaching Learning and Technology from Point Loma N. University in California, USA, a Master of Music (M.Mus.) degree in Ethnomusicology from Bowling Green State University, Ohio, USA, and Doctor of Philosophy (Ph.D.) in Music Education from The University of Florida in Gainesville, Florida, USA. He is a member of several regional, national, and international music, education and health organizations. His broad-based research interests include music and cognitive development in children and young adults; ethnomusicology; comprehensive musicianship; cultural identity and Afrocentricity issues in choral and instrumental music; multicultural music education; African song –dance dyad ; community music; teaching and learning theory; music technology; psychology of music; and quantitative research in music and biomedical sciences. He serves on the Board of The Interdisciplinary Society for Quantitative Research in Music and Medicine (ISQRMM).

El Dr. David O. Akombo es Profesor Titular de Educación Musical y Decano de la Facultad de Cultura, Artes Creativas y Escénicas de la Universidad de West Indies en Cave Hill en Barbados, West Indies. La formación educativa del Dr. Akombo incluye: Licenciatura en Educación (B.ED) de la Universidad de Kenyatta en Kenia, Master en Artes (MA) en Enseñanza, Aprendizaje y Tecnología de la Universidad de Point Loma N. en California, EE. UU., Máster del Grado de Música (M.Mus.) en Etnomusicología en Bowling Green State University, Ohio, EE. UU., y Doctorado en Filosofía (Ph.D.) de la Educación Musical en la Universidad de Florida en Gainesville, Florida, EE. UU. Es miembro de varias organizaciones regionales, nacionales e internacionales de música, educación y salud. Sus amplios intereses de investigación incluyen la música y el desarrollo cognitivo en niños y adultos jóvenes; etnomusicología; musicalidad integral; cuestiones de identidad cultural y afrocentrismo en la música coral e instrumental; educación musical multicultural; Canción africana – díada de danza; música comunitaria; teoría de la enseñanza y el aprendizaje; tecnología musical; psicología de la música; e investigación cuantitativa en música y ciencias biomédicas. Es miembro del Consejo de la Sociedad Interdisciplinaria de Investigación Cuantitativa en Música y Medicina (ISQRMM).